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  高考加分在教育部的强力推进下,被基本管住了,中考则完全是地方行为,已经下沉到地市一级政府,很难全国一盘棋,教育部虽然在8年前就曾要求各地整顿地方中考加分,但能制约的手段非常有限,这也是中考加分政策的改革完善至今仍然难以到位的一个重要原因。

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从时间的、空间的、动态的视角看,作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”,源于“德”作为未来教育的“本”。

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